感觉“闯入”元素无时无刻不在瓦解或者说促使这个家庭大了说是民族在走向新生。 即使谢尔盖没有闯入，学校里的性教学教具这个家庭/民族仍在在完成转变，邻居带来了兰博的海报，妻子因为政策？缘故不愿意再和丈夫同床以免再生孩子。丈夫进城看到了，彩电，一句接着一句都你好，同志，学校里的性教学教具还有从未见过的糖葫芦。 与闯入相对应的是元素是坚守，风葬吓坏了谢尔盖，学校里的性教学教具也是他闯入这里的导火索。丈夫古法杀羊等等。 导演的实验似乎有点突兀，临近结尾的半个小时，陷入一个魔幻境地，谢尔盖和蒙古男人成了朋友，但是有意无意的透露出西方也参与了进来，汉语，蒙语，俄语，学校里的性教学教具还有英文，交替出现，丈夫对着电视机看到了成吉思汗。从现代产物看到远古精神。 前三分之二太过平稳，闯入中夹杂坚守，后三分之一，魔幻却带出来了主题，蒙古的精神，学校里的性教学教具随着烟囱的烟流浪整个草原。